展翅飞翔之放手：
以亲子“分离”为契机做到真正的放手
有了控制才需要放手，有了依赖才需要放手。亲子互动中的依赖往往是相互的。其实，父母与孩子之间的依赖不单是孩子对父母的依赖，在某种程度上，父母对孩子的依赖反而更严重一些。
分离则是与依赖是相对的。在每个人的成长过程中，都会经过两次“分离”，也叫“断乳”：第一次是生理“断乳”，俗称：断奶，是在一周岁前后；第二次“断乳”，称之为心理“断乳”，是在十五至十八岁左右，标志着孩子开始长大、独立。
第二次“断乳”时期，孩子不再想依赖父母，开始自我成长，这时他会有一种特别的感觉：跟父母在一起时间较长就会感到烦躁，但离开父母时间较长又会特别想念父母。
曾经有这样一个案例：一个孩子在厌学以前与妈妈相依为命，母子关系特别的好，孩子休学后，作息时间颠倒，整天上网玩手机，母子关系也逐渐疏远，在朋友的推荐下，妈妈带孩子来基地接受注意力训练。
经过一段时间的调节，孩子注意力完全恢复，学习能力全面提升，正常回到学校上学。，人也变得阳光了，学习成绩也提高了，按理说，这时候，妈妈应该高兴才是。
但刚好相反，妈妈慢慢发现孩子与自己开始有距离感，而且这种感觉越来越明显，妈妈感到非常郁闷，想不通是为什么。
确实，孩子精神状态比以前好了很多，性格也开朗起来，学习成绩在班级名列前茅。可是，孩子放学回家后很少主动跟妈妈交流，除了吃饭，所有时间都把自己关在房间里看书学习。
每次妈妈跟孩子说话，都是妈妈问什么，孩子就答什么，从不多说一句话，妈妈每天都特别想跟孩子聊聊天，聊什么也无所谓，只要能跟孩子说说话就很知足，因为孩子就是妈妈生命的全部。
看到孩子不主动跟自己说话，妈妈就想办法来接近孩子。
晚上，孩子在房间学习，妈妈时不时给孩子送水果嘘寒问暖，或是坐在孩子的旁边。妈妈希望自己每次进孩子的房间，孩子能够多讲几句话。！可是，孩子每次只是说：谢谢妈妈。然后，头也不抬的继续学习。妈妈如果进来的次数太频繁，孩子还会表现出不耐烦的样子。有时还会对妈妈说：您把水果放在外面吧，我想吃了就自己出去拿，我在学习呢，您别打扰我好吗？
每当听到孩子这些委婉拒绝的话，妈妈就感觉很不舒服。
有一次，实在憋不住了，就冲孩子嚷道：你现在怎么了？自从这次上学后，你就变得陌生了，变得跟妈妈有距离了，妈妈每天变着法儿给你做好吃的，弄喝的，变换着花样切好水果，送到你手上，你倒好，怎么做你都不领情，还觉得我打扰你学习了，我这么还不都是为了你吗？我担心你学习压力大，担心你身体没营养扛不住，真是好心当做驴肝肺。
孩子也不知道自己做错了什么，只是有些迷茫的看着妈妈发脾气，妈妈发完脾气离开后，继续学习。
于是，妈妈就把“孩子不孝顺”的事情跟我反馈，她说，孩子最听我的话，希望我能够跟孩子沟通一下，好好教训一下他，让他知道妈妈的不容易。
听完妈妈“告状”，我笑了，我告诉妈妈，这是好事情啊，妈妈疑惑了：怎么是好事？
我说，当然是好事。孩子处在青春期，正在经历第二次“断乳”，这是一种与父母的“分离”，更是一种自我的成长。
我给她讲了另外一个故事。在一个国外的家庭里，爸爸常年在外工作，妈妈在家抚养孩子，母子关系非常融洽。但随着孩子年龄的增长，孩子与妈妈之间的关系也在发生着微妙的变化，每次跟妈妈在一起时间过长，孩子就会有烦躁的感觉，而且这种感觉越来越明显，越来越强烈。十八岁那年，孩子突然不辞而别，离开了妈妈，参加了当地的一支军队。
三年后，等到孩子回到家中的时候，妈妈发现，站在自己面前的已经不是以前那个羞羞答答、唯唯诺诺的小男孩了，而是一个顶天立地的男子汉！
所以，孩子出现这种“分离”行为是好事情，说明孩子正在成长，父母应该积极配合孩子进行有效分离，正是因为有这种“分离”，孩子才会慢慢完成从孩子到男人的转变，成为一个真正的男子汉。否则，孩子长时间依赖父母，就会成为一个永远也长不大的小孩子。
你愿意你的孩子永远是小孩子，还是成为一个男子汉呢？
我告诉这个妈妈，孩子“分离”成功后，与妈妈的关系会恢复的，不过到那时的恢复，不再是孩子对妈妈的“依赖”，而是一个男子汉与妈妈的互动。现在要做的是：积极配合孩子“分离”，以此为契机，做到真正的放手。
从这个案例可以看出，其实，父母对孩子的依赖远远大于孩子对父母的依赖，所以，有了依赖就需要放手。只有父母放手了，孩子才能真正长大，真正独立。父母对孩子的放手要体现在与孩子互动中的方方面面，才能实现全方位的放手。
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