《彭氏格言》第四讲：培养孩子有选择性障碍的最好办法就是事后不断地挑剔，批评、指责和打击孩子（下）
上次我们给大家分享了孩子的选择性障碍是从哪里来的，今天要分享的是父母在与孩子互动中如何引导孩子学会选择。
父母在与孩子互动中如何引导孩子学会选择
阅读过上一篇文章的朋友，此时心中已然有了一个疑问：如何来解决这种选择性障碍呢？
下面，再让我们再回到刚才所说的三个案例上。
第一个案例中，在听到孩子对那位同学说：把你的那本某某书给我，我想今天晚上看看之后。教导主任爸爸应该怎么做呢？
首先，爸爸听了以后，不能当场发表任何观点，因为当场发表观点，就犯了两个错误。
第一、看不到结果，不管孩子的言语表达是否正确，能看到他们的互动结果后将来跟孩子沟通会更容易些。
第二、当场发表不同意见，就相当于在外人面否定了自己的孩子，孩子的第一感觉就是没有面子，也没有尊严了，第一反应就是想对抗。
在外人面前否定孩子会导致孩子不自信，也会因此而排斥父母、讨厌父母甚至是憎恨父母。
孩子的面子、尊严非常重要，这个值得我们父母小心维护。既不能让她受伤，也不能因为尊严而丧失底线。
所以，千万不能在别人面前否定自己的孩子，任何时候都要尊重孩子，顾全孩子的面子。
只要孩子的言行不过分，没有造成不可挽救的后果，都不要在当场来否定孩子，如果孩子不尊重别人，事后要让孩子明白：他不尊重别人，别人就不会尊重他，这就是我们沟通的目的。
当爸爸在听到儿子说：把你的那本某某书给我，我想今天晚上看看，爸爸要静静等着事态发展，正常情况下，好朋友是不会在意这句话里面包含的礼貌不周之意。
但是，作为一个素养很好的爸爸，肯定能感觉到孩子言语里面包含的礼貌不周，所以，想帮助孩子，想让孩子意识到自己的言语表达和礼节礼貌有欠缺之处的心情可以理解，也值得称赞。
最好的处理办法是：
等同学走了以后，跟孩子说：孩子，有没有感觉刚才你的话好像有点问题？
什么问题？
不知道你有没有注意，爸爸在与人交往的时候，会在说话以前对他人有一个称呼。
知道，那要看看是什么关系，好朋友就无所谓，不是好朋友就肯定不行。我和那个同学是哥们、是死党，我们之间是很随便的。
哦，是这样啊！可以理解，很多时候爸爸跟好朋友在一起，也会省掉许多不必要的礼节。
不过孩子，有一点你需要注意。
什么？
你现在年龄还小，很多时候，很多事情都需要养成一个良好的习惯，就像刚才你们是好朋友大家当然无所谓，但是，如果关系一般就会引起误会你说对不对？
是的。
所以，爸爸建议，以后无论跟谁说话，先养成一个尊重他人有礼貌的习惯，等你的习惯养成了，很多事情就水到渠成了。
孩子肯定会说：哦，那我以后注意点。
爸爸知道你是个聪明的孩子，可能爸爸有的时候想多了一点，你能理解爸爸的用心就好了。
好鼓不用重锤，点到为止。
我相信无论是哪个孩子，只要父母选在这样合适的时机，采用在尊重孩子的基础上，用探讨的方式和孩子沟通，不会有一个孩子会反感和排斥的。
很多人可能会觉得这样太麻烦了，为了那么一点破事，花这么多时间，还要用那么多心，值得吗？
很多家长喜欢干净利索，快刀斩乱麻模式当场指出孩子的问题所在，要求孩子改正就行了，反正是为了孩子好。
殊不知，批评、打击、挑剔之后，换来的要么就是对抗，要么就是下次不敢表达。
最终，也与父母的初心背道而驰。
与孩子互动中，特别是沟通中，不断地挑剔、批评、指责、打击、快刀斩乱麻模式不适合与孩子的沟通，我常说：教育孩子是一门很深的学问，它需要家长用心来做，用心与孩子沟通，为了孩子的健康成长，父母辛苦点能换来孩子的健康成长，绝对值得。
第二个案例。
到了超市，看到孩子站在货柜前，花了一个多小时仍然没选好自己中意的水杯，一直在纠结这个杯子特点是什么，那个杯子的特点是什么的时候，妈妈应该自始至终应该陪伴在孩子身边，不急不躁，不要催孩子，耐心等待着。
当孩子拿不准主意的时候，肯定会征求妈妈的意见。
妈妈，您觉得哪个杯子好看？
孩子，你觉得哪个杯子好看？
反问的好处是得到孩子的思想。
我也说不清，有的时候感觉两个都好看，一会又觉得两个都不好看，我拿不准主意。
我也在旁边观察了很久，其实，妈妈很欣赏你的眼光，你挑的这两个杯子可以说是这些杯子中最好看，最耐看的。可惜妈妈囊中羞涩，现在你只能选一个，妈妈相信你的眼光，相信你选的任何一个杯子都是最好的。
不知道同学喜欢什么样的杯子？
礼物只是代表我们的一番心意，俗话说：礼轻情意重嘛，我相信只要是你送的礼物，同学都会很高兴，说明你很珍惜你们之间的友谊啊！
孩子想了一下，说：好，那就选这个了。
好啊！这个杯子真好看，高矮、大小适中，颜色也好看，花纹图案富有诗意，做工精细，特别适合你们这个年龄的孩子使用，我相信你同学会爱不释手的。
妈妈用自己的知识解读杯子的优点，想想孩子买了这个杯子以后，是不是觉得自己会特别有成就感？
回家后，如果孩子发现杯子有瑕疵怎么办？
我们要继续肯定孩子，任何一个产品跟我们人是一个道理，从严格的意义上讲，没有一个完美的，哪怕是再成功的人都会有缺点和瑕疵，主要看你是欣赏还是挑剔，欣赏就会看到全是优点，挑剔看到的就全是缺点和不足。
如果孩子说，如果选择另一个，也许缺点就会少一些。
妈妈可以这样说：不是的，刚才我就看到了，那个杯子的高矮、大小都赶不上这只，然后说出那只杯子的不足，再来找出颜色、图案方面的瑕疵，目的有两个，一个是那只杯子的缺点更多；一个是告诉孩子一个事实，只要想挑剔，再好的东西都能挑出毛病和不足。
因为任何一个产品，都有优点，同时也有缺点，如果只有优点没有缺点，那就不正常了。再说所有人的兴趣爱好都不一样，有人喜欢圆的，有人喜欢方的，这特别正常。
切记：
孩子买东西从犹豫到做决定，我们父母只做一件事：让孩子知道他买的这个东西非常好，他选择的过程是值得表扬的，这个产品也是非常好的，就算有瑕疵也属于正常。从两个角度去分析，要引导孩子明白两点：一是任何东西都有优缺点；二是要欣赏自己在选择过程中的魄力和自己选择的东西。
买回杯子后，送杯子时又开始那里纠结什么时间送？是有人还是没人的时候？是让人看到好还是不让人看到好等问题的时候。要鼓励孩子勇敢送出去而不是去纠结哪种最完美，因为被人看到，别人就知道他俩的友谊很深，没人看到那就说明两人的私交很好。
总之，要让孩子知道，他怎么做都是对的，解读孩子那么做积极正面的信息来让加强孩子的自信，相信自己的决定，这才是父母要做的。
第三个小故事和前两个小故事一样，父母必须认识到，孩子的成长是需要一个过程，成熟也需要一个过程，在这个过程中，也许孩子会犯错，成长过程中的“犯错”其实是“试错”，这个过程是不可跨越也不能替代的。
所以，孩子成长过程中，父母需要放手，大胆让孩子“试错”，在“试错”中，把孩子的天性彻底激活，活出真实的自己，为自己而活，快乐由自己掌控。
如果孩子严格按照父母的意愿而活，这个孩子就是一个傀儡，是替父母而活，替别人活的孩子是不会幸福的。
父要告诉孩子，年轻人要勇敢的学会“尝试”，因为“试错”就是成功的捷径。要鼓励孩子大胆“试错”，“试错”越早，成本越小，试错也是一个不断学习成长的过程。
孩子在成长过程中，需要成功，也需要失败，该走的路必须走，该犯的错必须犯，他最需要的是父母的肯定、鼓励和陪伴，而不是挑剔、批评、指责和打击，更不需要鸡蛋里面挑石头。
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