儿童发展心理心理学的有关理论认为，一个人情绪状态和行为模式并不是在成年以后才形成的，早在个体成长的早期就已经初见端倪，特别是童年时期的生活经历对个性的塑造最为关键，很早以前就有“三岁看大，七岁看老”的说法也并不是没有科学依据的，所以，关注童年生活经验对个体的影响是非常有必要的，而且大量的临床心理咨询实践已经显示童年的生活经历对个体的情绪与行为将产生的深远影响。

     在婴幼儿时期在个体心理成长和发展的最关键时期，若这一时期儿童对重要他人的依恋需要得不到有效的满足，那么将其对以后的情绪和个性发展产生重要影响。以儿童的哭泣行为为例，我们都知道婴幼儿时期最常见的行为就是哭泣，其实很多时候婴幼儿的哭泣是在表达某种情绪和需要，如果成人对这种哭泣行为完全置之不理的话，甚至还加以严厉的斥责的话，就可能导致成年后出现人格方面的问题，甚至还能导致严重的焦虑抑郁情绪。

     一般情况下，这类焦虑抑郁的负面情绪在童年时期并不会表现得非常明显，但在行为上与正常成长环境下长大的儿童却有明显的区别，待进入青春期后，这些情绪并会渐渐的显现出来并对其行为产生影响，如果任由其自由发展的话，在某些心理压力或生活事件的影响下则可能发展为各类神经症，因此，及早发现儿童的情绪异常，及早进行心理干预，可以有效的预防各类神经症的发生。